بایگانی دسته: معماری

دوره اسکیس طراحی شهری

مژده به علاقمندان اسکیس و شرکت کنندگان آزمون ارشد شهرسازی

دوره اسکیس طراحی شهری در آموزشگاه ارژنگ با حضور استاد محسن شکری مولف کتابهای تخصصی اسکیس طراحی شهری انتشارات کنکاش به زودی در آموزشگاه ارژنگ در غرب تهران آغاز خواهد شد.

ظرفیت دوره اسکیس طراحی شهری محدود بوده و اولویت با کسانی است که سریع تر ثبت نام خود را قطعی کنند.

 

دوره اسکیس طراحی شهری
دوره اسکیس طراحی شهری

جهت اطلاع بیشتر عزیزان کتب تالیفی استاد محسن شکری، مدرس دوره اسکیس طراحی شهری در آموزشگاه ارژنگ در زیر قرار گرفته است که در صورت نیاز هنرجویان برای آنان تهیه می شود.

کتاب استاد محسن شکری- نشر کنکاش
کتاب استاد محسن شکری- نشر کنکاش
کتاب استاد محسن شکری- نشر کنکاش
کتاب استاد محسن شکری- نشر کنکاش

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

علاقمندان جهت ثبت نام دوره اسکیس طراحی شهری با آموزشگاه ارژنگ تماس حاصل کنند

آدرس: تهران-بلوار اشرفی اصفهانی -خیابان شهید مخبری-ضلع جنوب غرب میدان عدل-پلاک ۱۶ واحد ۷

تلفن تماس:۴۴۴۴۷۷۱۷-۴۴۴۵۰۱۷۸

ایمیل: arzhanghome@yahoo.com

سایت:www.arzhanghome.com

ادمین تلگرام: @arzhanghome1

اسکیس معماری و شهرسازی

اگر جزو داوطلبان آزمون اسکیس کارشناسی ارشد طراحی شهری هستید و می خواهید که در مرحله عملی امتحان نمره عالی را کسب کنید مطالب زیر را کامل بخوانید.

تعریف اسکیس‌ (Sketch)، به معنای بیان سریع ایده یا نگاهی است که یک طراح نسبت به موضوعی که به او ارجاع شده، دارد. هدف از ارائه اسکیس آن است که پیش از آنکه کار کامل و تمام شده از سوی طراح به کارفرما تحویل شود، پیش نویسی که پیشنهادات طراح در آن نشان داده شده ارائه گردد و در صورت موافقت کارفرما با آن، کار با همان مشخصات ادامه یافته و به وسیله طراح نهایی گردد.

  •  کروکی تا چه اندازه در اسکیس معماری و طراحی شهری نقش دارد؟

همانگونه که در تعاریف آورده شده دیده می‌شود، تفاوت بین کروکی و اسکیس در آن است که در کروکی توانمندی‌های دست طراح مورد توجه قرار دارد و در اسکیس توانمندی‌های ذهن طراح. اما سئوالی که برای بسیاری از دانشجویان مطرح می‌شود آن است که در آزمون اسکیس کارشناسی ارشد کدام یک از توانمندی‌های بالا مورد نیاز است. در پاسخ به این سئوال باید گفت که آزمون اسکیس با هدف انتخاب توانمندترین دانشجویان، از میان دانشجویان شرکت کننده در آزمون، از سوی طراحان و مصححان کنکور برگزار می‌شود. بنابراین دانشجویان باید کوشش کنند تا در تمام زمینه‌ها، توانایی‌های خود را افزایش دهند به گونه‌ای که هم بتوانند ذهن خوبی برای تولید ایده‌های قوی داشته باشند و هم بتوانند ایده‌های خود را با ترسیمات مناسب به نمایش بگذارند و هم در پایان با پرداخت چشم نواز و زیبا، کار خود را به پایان برسانند.

  • آیا ترکیب شیت و نحوه پرزانته تاثیر آنچنانی بر نمره داوطلب دارد؟

تردیدی نیست که در ارائه یک محصول (Product)، چگونگی بسته بندی آن در میزان جلب نظر مخاطب نقش مهمی دارد اما این به معنای آن نیست که بسته بندی خوب، همه‌چیز یک محصول باشد. یک محصول همانگونه که باید ویژگی‌های دیگری نیز داشته باشد، با بسته بندی زیبا می‌تواند در میان رقیبان خود جایگاه ویژه‌ای پیدا کند اما اگر این محصول به لحاظ محتوایی دارای کیفیت چندانی نباشد و توقعات مخاطب را برآورده نکند ممکن است برای همیشه سبب شود که محصولات دیگر آن کارخانه نیز علی‌رغم کیفیت بالایشان مورد استقبال قرار نگیرند.

با توجه به اینکه تصحیح شیت‌های آزمون به صورت چند مرحله‌ای انجام می‌گیرد، شیت بندی و پرزانته خوب می‌تواند کمک خوبی باشد تا کار از مرحله اول قضاوت عبور کند اما اگر در مراحل بعدی، که با دقت بیشتری به بررسی محتوای شیت‌های آزمون پرداخته می‌شود، شیت ارائه شده نتواند از جنبه محتوایی و فرآیند مورد نظر مصححان پاسخ قانع کننده‌ای ارائه کند از راهیابی به مراحل بالاتر قضاوت باز می‌ماند. البته نباید فراموش کرد که طراحان و مصححان آزمون اسکیس معماری و شهرسازی از استادان برجسته معماری و شهرسازی کشور هستند و به قدری در این زمینه تجربه دارند که با یک نگاه، کار با محتوا را از کار بی‌محتوا تشخیص می‌دهند. بنابراین گرچه ممکن است با رنگ و لعاب و شیت بندی خوب اسکیس معماری و شهرسازی بتوان یک دانشجوی تازه وارد رشته معماری و شهرسازی را فریب داد، اما نمی‌توان این استادان را که هزاران شیت چشم نواز در طول کار حرفه‌ای خود دیده‌اند، فریب داد.

  • چگونه می‌توان به یک ترکیب بندی درست در شیت رسید؟

ترکیب بندی درست از یک ذهن منظم بر می‌آید و کسی که ذهن آشفته‌ای داشته باشد، نمی‌تواند به ترکیب بندی مناسبی در شیت دست پیدا کند. بنابراین شرط دستیابی به یک شیت بندی درست در اسکیس معماری و شهرسازی، در درجه اول رسیدن به ذهنی منظم و در درجه دوم تمرین زیاد است. در عالم واقعیت چیزی به نام قانون شیت بندی وجود ندارد و بخش زیادی از مطالبی که در این زمینه گفته می‌شود، بیشتر برای بازار گرمی و جلب مشتری است. یک شیت بندی زمانی زیبا است که از ذهن خود طراح و متناسب با آن طرح درآمده باشد و مانند سایر بخش‌های طرح، امضای او را در پس پرده خود داشته باشد. قواعدی که امروزه با نام قواعد شیت بندی ارائه می‌شود به همان اندازه بی‌بنیاد هستند که بگوییم بسته بندی یک محصول، دارای قواعد مشخصی است و هر کارخانه‌ای که آن محصول را تولید می‌کند باید حتماً از آن بسته بندی استاندارد استفده کند. این موضوع نیز که ما می‌بینیم مثلاً تمام پنیرهایی که در بازار وجود دارند در شکل، اندازه و حتی رنگ بسته بندی شبیه به هم هستند بیشتر ناشی از عدم اعتماد به نفس کارخانه‌دار در ارائه محصول خود، با بسته بندی مخصوص به خود و همچنین ناتوانی از ارائه یک بسته بندی جذاب می‌باشد. در چنین شرایطی است که آن کارخانه‌دار با نگاهی فرصت‌طلبانه به مارکی که در بازار معروف است می‌کوشد با شبیه سازی آن مارک، بخشی از این بازار را در اختیار خود بگیرد.

  • چه چیزی در کلاس های اسکیس معماری و شهرسازی اهمیت بیشتری دارد ؟

با توجه به تعریفی که از اسکیس معماری و شهرسازی و طراحی شهری داده شد و برنامه‌ای که برای کلاس اسکیس در راستای تقویت توانایی‌های ذهنی دانشجویان تنظیم شده، آنچه که در طول کلاس دارای اهمیت است توانمند کردن دانشجویان به برخورد فرآیندی با موضوع معماری و شهری می‌باشد. بنابراین توانایی‌های ترسیمی دانشجویان، به طور مستقیم موضوع بحث کلاس اسکیس معماری و شهرسازی نمی‌باشد و زمان محدود کلاس نیز اجازه آموزش مباحث ترسیمی مانند راندو و پرزانته را نمی‌دهد.

همچنین از آنجاییکه در حال حاضر استادان خوبی در بخش آموزش مباحث ترسیمی و راندو و پرزانته در حال فعالیت هستند، به دانشجویان عزیز توصیه می‌شود که ناتوانی‌های خود در مباحث ترسیمی را با شرکت کردن در کلاس‌های این استادان جبران نمایند و البته نیز نباید این نکته را از نظر دور داشت که با تخصصی شدن مباحث در جهان امروز، نمی‌توان از یک نفر انتظار داشت که بتواند حوزه‌های گوناگون را با کیفیت مناسب پوشش دهد و بخصوص زمانی که موضوع مورد بحث، موضوعی مانند کنکور کارشناسی ارشد باشد که می‌تواند نقش سرنوشت سازی برای دانشجو بازی کند.

بنابراین بهتر است در شرایطی که دانشجویان عزیز قرار است در رقابتی سخت با دانشجویانی از دانشگاه‌های برجسته کشور مانند دانشگاه تهران، شهید بهشتی، علم و صنعت و … رقابت نمایند، به جای اینکه به فکر آن باشند که با صرف هزینه اندک و بدون هیچگونه کار اضافه، تنها با شرکت در هشت جلسه کلاس جزو نفرات اول کنکور کارشناسی ارشد شوند، به دنبال آن باشند تا با شناسایی به موقع و درست نقاط ضعف خود، در فرصت باقی‌مانده به رفع آنها با تمام وسایل ممکن، از تهیه کتاب و مطالعه آنها گرفته تا شرکت در کلاس‌های مفید گوناگون، بپردازند و تردیدی نداشته باشند که هر کس به راستی در پی آن باشد در آزمون قبول شود و در این راه نیز کوشش کند، حتماً به این خواسته خود خواهد رسید.

  • با توجه به تغییراتی که در دو ـ سه سال اخیر در برگزاری آزمون روی داده است، چه تضمینی وجود دارد که در برگزاری آزمون امسال دوباره به شیوه چند سال پیش باز نگردند؟

در حالت کلی، در شرایطی که ما در آن به سر می‌بریم، هیچ تضمینی برای هیچ چیز وجود ندارد اما آشنایی با روندی که منجر به تغییر در شیوه برگزاری آزمون در دو ـ سه سال گذشته شده است به ما کمک می‌کند تا بتوانیم پیش بینی کنیم این روند در شرایط متعارف به کجا منتهی خواهد شد. تغییراتی که در دو ـ سه سال اخیر در روند برگزاری آزمون به عمل آمد ناشی از تغییراتی است که در دهه‌های اخیر در سطح جهانی در دانش معماری و شهرسازی روی داده است.

در جهان امروز دو نگرش نسبت به طراحی وجود دارد. نگرش اول که در ادامه نگاه دوران مدرن می‌باشد به طراحی به عنوان محصول و نتیجه کار می‌نگرد و این نتیجه نیز در معماری بر مبنای آنچه که لوکوربوزیه اعلام داشته است باید به ارائه ماشینی برای زندگی منجر شود. بنابراین، در این نگرش آنچه اهمیت دارد زیبایی ظاهری این ماشین است و در نتیجه ترسیماتی که از این ماشین ارائه می‌شود نیز حتماً باید ترسیماتی زیبا و دقیق باشد تا بتواند مخاطب و سفارش دهنده را به لحاظ ظاهری راضی نگاه دارد.

نگرش دوم که از چند دهه پیش آغاز شده است و تا اندازه‌ زیادی نیز تحت تأثیر نگرش پست مدرن است، به طراحی به عنوان یک فرآیند (Process) می‌نگرد. در این نگرش، بیش از آنکه نتیجه کار اهمیت داشته باشد، مسیری که طی می‌شود تا به آن نتیجه رسیده شود، مهم است. البته دلایل رسیدن به این نگرش موضوع بحث ما در اینجا نیست اما برای اینکه بحث روشن‌تر شود از یک مثال استفاده می‌کنم. بسیاری از دوستان به یاد می‌آورند که در درس‌های ریاضی‌ای که در طول تحصیل خود داشته‌اند، دو نوع نگرش در میان استادان وجود داشت. نگرش اول تنها به دنبال این بود که پاسخی که به مسئله داده شده درست باشد و اگر زمانی راه حل مسئله را درست رفته بودیم اما یک اشتباه کوچک در مسیر داشته‌ایم (مثلاً یک مثبت را منفی گذاشته بودیم) و در نتیجه به پاسخ غلط رسیده بودیم هیچ نمره‌ای از آن مسئله نمی‌گرفتیم. در نگرش دوم، راه حل رسیدن به پاسخ نیز به اندازه پاسخ مسئله و یا حتی بیشتر از آن، اهمیت داشت و اگر راه حل را درست نوشته بودیم اما به خاطر اشتباه کوچکی به پاسخ درست نرسیده بودیم، ممکن بود بخش اعظم نمره را بگیریم.

مشابه سازی این شرایط با آزمون اسکیس معماری و شهرسازی کارشناسی ارشد به اینگونه است که یک آزمون ریاضی نیز با دو روش انجام پذیر است: روش تستی و روش تشریحی. در روش تستی که عموماً در کلاس‌های کنکور ریاضی نیز آموزش داده می‌شود، در بخشی از سئوالات با امتحان کردن پاسخ‌های داده شده در صورت مسئله می‌شد جواب درست را از میان گزینه‌ها پیدا کرد. مشابه این وضعیت در کلاس‌های اسکیس کنکور معماری و شهرسازی نیز پی‌گیری می‌شد. به اینصورت که مدرسین محترم چند پاسخ آماده را در اختیار هنرجویان قرار می‌دادند تا در سر جلسه آزمون با تغییراتی اندک بتوانند این پاسخ‌های از پیش آماده شده را به جای پاسخ آزمون با گرافیکی زیبا ارائه نمایند. بدیهی است که همانگونه که در روش تستی نمی‌توان کسی را که امتیاز بالایی آورده است ریاضی‌دان خوبی دانست، در روش پیشین آزمون معماری و طراحی شهری نیز افرادی که در دانشگاه‌ها قبول می‌شدند، به لحاظ ذهنیت معماری و شهرسازی دارای توانمندی بالایی نبودند و تنها توانایی‌های ترسیم دست آزاد آنها خوب بود. مشکلاتی که این دسته از دانشجویان در کلاس‌های درس کارشناسی ارشد برای استادان فراهم کردند زمینه‌ای شد تا به دنبال تغییر در شیوه برگاری آزمون به گونه‌ای باشند تا توانایی‌های ذهنی دانشجویان نیز سنجیده شود. بنابراین روش کنونی که تقریباً شبیه به آزمون تشریحی در امتحان ریاضی است در پیش گرفته شد و در این روش، راه حل نیز هم اندازه و یا حتی بیشتر از پاسخ نهایی دارای اهمیت است. البته این روش نیز در حال تست شدن است و اگر از این روش نیز خواسته مطلوب استادان و طراحان آزمون برآورده نشود امکان تغییر دوباره آن وجود دارد اما چیزی که بعید به نظر می‌رسد بازگشتن به روش گذشته است.

کارگاه یک روزه اسکیس طراحی شهری

دوره اسکیس طراحی شهری به همراه نکات کلیدی آزمون عملی کارشناسی ارشد به زودی در آموزشگاه ارژنگ برگزار می شود. به این منظور کارگاه یک روزه ای در روز سه شنبه مورخ ۹ خرداد ۱۳۹۶ آشنایی با دوره آموزش اسکیس طراحی شهری، بررسی سوالات کنکور سال های اخیر و تعیین سطح به صورت کاملا رایگان و با ظرفیت محدود برگزار می گردد.

مدرس دوره استاد محسن شکری، مولف کتب اسکیس طراحی شهری در ایران با سابقه آموزشی هستند.

دوره اسکیس طراحی شهری
دوره اسکیس طراحی شهری

 

از علاقمندان به دوره آموزش اسکیس طراحی شهری دعوت می شود در اسرع وقت نسبت به ثبت نام کارگاه یک روزه اقدام نمایند. عزیزانی که در کارگاه یک روزه آموزش اسکیس طراحی شهری شرکت می کنند، در ثبت نام دوره کامل در اولویت قرار می گیرند.

ادامه تحصیل آسان با اخذ دیپلم کار و دانش

ترک تحصیلی ها، بازماندگان از تحصیل،  هنرستانی ها و سایرین می توانند با اخذ دیپلم کاردانش از آموزش و پرورش وارد دانشگاه شوند! شهریه اقساط – کلاسهای ویژه شاغلین در پنج شنبه وجمعه برگزار می گردد.

 

آموزشگاه فنی و حرفه ای ارژنگ، یک واحد آموزش عالی است که با مجوز وزارت علوم ، تحقیقات و فن آوری اداره می شود و مجری دوره های کار و دانش می باشد.

شرایط اختصاصی جهت ادامه تحصیلات دانشگاهی پس از اخذ دیپلم کار و دانش:

دارا بودن گواهینامه پایان دوره تحصیلات متوسطه نظام جدید (دیپلم) در یکی از شاخه های فنی و حرفه ای و کاردانش تا پایان شهریور ماه سال تحصیلی جاری.

تبصره:  دانش آموزان عزیز کار و دانشی در صورتی که تا پایان شهریور ماه موفق به گذراندن کلیه واحد های درسی نشده باشند تنها در صورتیکه در کد رشته هایی پذیرفته شوند که در بهمن ماه پذیرش داشته باشند اجازه ثبت نام خواهند داشت.

مقررات وظیفه عمومی: آقایان داوطلب در طی دوران تحصیل ( روزانه یا شبانه) می توانند به شرط نداشتن غیبت تا قبل از پذیرفته شدن در آزمون و هرگونه ممنوعیت قانونی دیگر ، از معافیت تحصیلی استفاده کنند.

هر داوطلب منحصرا میتواند در یک رشته امتحانی، متناسب با دیپلم خود شرکت نمایند. ضمن آن که مجاز خواهد بود حداکثر ۱۵ کد رشته محل تحصیلی را اعم از دوره های روزانه یا شبانه ، مرتبط با همان رشته انتخابی در فرم ثبت نام درج نماید.

زمان ثبت نام آزمون های کاردانی آموزشکده های فنی و حرفه ای هر ساله تقریبا از دهه دوم اردیبهشت ماه آغاز می گردد و آزمون مربوطه در نیمه دوم مرداد ماه انجام میپذیرد. لازم به ذکر است اسامی پذیرفته شدگان معمولا در نیمه دوم شهریور ماه اعلام گردد.

در رشته های متمرکز این آزمون مانند نقاشی، تربیت بدنی،و گرافیک که نیاز به طی مراحلی همچون آزمون تشریحی و عملی دارند ، داوطلبان بایستی به موقع اقدام نمایند.

عناوین و منابع این آزمون منطبق با جدول دروس عمومی و پایه و جدول دروس تخصصی در دفترچه های ثبت نام اعلام می گردد .

ادامه تحصیل آسان با اخذ دیپلم کار و دانش
ادامه تحصیل آسان با اخذ دیپلم کار و دانش

مزیت های تحصیل در شاخه کاردانش :

دانش آموزانی که کلیه واحدهای درسی رشته مهارتی خود رابا موفقیت بگذرانند  از مزایای زیر برخوردار خواهند شد :

•         دریافت مدرک رسمی پایان تحصیلات کامل آموزش متوسطه دررشته مهارتی مربوط ازوزارت آموزش و پرورش

•         دریافت گواهینامه مهارت شغلی از دستگاه متولی ذیربط

•         دریافت گواهینامه کارورزی

ادامه تحصیل فارغ التحصیلان شاخه کاردانش :

فارغ التحصیلان شاخه کاردانش می توانند در صورت موفقیت در آزمون ورودی , در دوره های کاردانی پیوسته فنی وحرفه ای آموزشکده های دولتی و دانشگاه آزاد ) و دوره های کاردانی ناپیوسته یا پیوسته ( دانشگاه جامع علمی کاربردی ) به ادامه تحصیل مشغول شوند.

فارغ التحصیلان شاخه کاردانش میتوانند در صورت تمایل جهت شرکت در آزمون سراسری با گذراندن دوره پیش دانشگاهی در یکی از دوره های ( ریاضی , تجربی , علوم انسانی یا هنر ادامه تحصیل دهند .

فارغ التحصیلان دوره های کاردانی میتوانند در صورت تمایل و موفقیت در آزمون ورودی در دوره های کارشناسی ناپیوسته و نیز در مقاطع بالاتر به ادامه تحصیل بپردازند .

اشتغال فارغ التحصیلان شاخه کاردانش :

فارغ التحصیلان شاخه کاردانش به دلیل کسب مهارت های حرفه ای و آشنایی با محیط واقعی کار در دوران مهارت آموزی و کارورزی و همچنین آموزش کارآفرینی , از توانایی مناسبی برای اشتغال در بخشهای صنعت , خدمات هنر و کشاورزی برخوردارند .

اهداف شاخه کاردانش :

هدف آموزش های کاردانش تربیت نیروی انسانی ماهر برای تصدی شغل و حرفه متناسب با نیاز بازار کاراست . توانایی های مهارتی و علمی برای انجام وظایف شغلی , سه رکن را در بر دارد که در طول اجرای برنامه ی آموزشی به دانش آموزان آموزش داده می شود .

مهارت ها ی فنی :

توانایی انجام کاردر حد استانداردهای شغلی اعلام شده از سوی دستگاه متولی بخش اشتغال همراه با رعایت نکات ایمنی و بهداشت را در بر می گیرد .

مهارت های زندگی :

گسترش توانایی های فکری ؛ مهارت های تصمیم گیری ؛ پرورش روحیه مسئولیت پذیری ؛ نظم وبرنامه ریزی در امور فردی و اجتماعی و حرفه ای و همچنین فضائل اخلاقی و بینش سیاسی را در بر می گیرد . این توانایی ها در قالب درس های عمومی و نکمیل مهارت به دانش آموزان این شاخه آموزش داده می شود .

مهارت های یادگیری :

توانایی و مهارت لازم برای ادامه دادن یادگیری مستقل بعد از فارغ التحصیلی را در بردارد تافارغ التحصیلان کاردانش همیشه در حوزه تخصصی خود به روز باشند .

انتخاب رشته تحصیلی

شاخه کاردانش شامل رشته های متعددی است که میزان مطالب علمی و فعالیت های مهارتی آنها با یکدیگر متفاوت است وبه همین دلیل ورود به هر یک از رشته های مهارتی با رعایت شرایط و ضوابط زیر صورت می پذیرد :

•         علاقه مند بودن به رشته های مهارتی مورد نظر

•         تناسب استعداد دانش آموز با محتوا و سرفصل های برنامه درسی رشته مهارتی مورد علاقه ( احراز نمره حد نصاب در برخی از دروس مرتبط )

•         وجود ظرفیت پذیرش در هنرستانهای کاردانش

•         نیاز بازار کار

آموزش معماری

معماری یک رشته ی جامع است. از طراحی سازه و بیرون ساختمان گرفته تا طراحی جزئیات داخل بنا. از این منظر است که آموزش معماری باید به طرز صحیح و اصولی انجام گیرد. بسیار اهمیت دارد که هنرجوی معماری از پایه به شیوه ی اصولی معماری را فراگیرد.

انتخاب روش صحیح آموزش معماری، تخصصی فراتر از دانش صرف معماری را می طلبد. اینکه مراحل آموزش معماری به چه ترتیبی پیش رود و اینکه اطلاعات در چه بخش هایی به صورت عملی و در چه بخش هایی به صورت تئوری یا حتی در برخی موارد به صورت توامان انجام شود، خود مربی و مدرس کارشناس این حوزه را می جوید.

آموزش معماری
آموزش معماری

آموزش معماری از در آموزشگاه ارژنگ مدتی است که آغاز شده است. این آموزشگاه از معدود آموزشگاههای منطقه غرب تهران است که به صورت رسمی و با ارائه مدرک معتبر بین المللی به آموزش معماری می پردازد.

هنرآموزان رشته معماری پس از فراگیری این دوره علاوه بر آشنایی کامل با این رشته، با نرم افزارهای مربوط به آن آشنا می شوند و به انتخاب خود می توانند در دوره های مجزا آن ها را فراگیرند. پس از اتمام دوره آموزش معماری در آموزشگاه ارژنگ، به هنرجویان مدرک بین المللی قابل ترجمه ارائه می شود که مسیر آنان را برای جذب به بازار کار بسیار هموار می کند.

 

حتی در دوره آموزش معماری در آموزشگاه ارژنگ این امکان فراهم می باشد که هنرآموز در صورت تمایل بتواند دیپلم درسی معماری اخذ نماید و در نهایت در کنکور سراسری شرکت کند.

ارائه دیپلم نقشه کشی معماری

از این پس علاقمندان و هنرجویان هنرستانی که به هر دلیل وقفه ای در دوران تحصیل خود داشته اند یا بنا به شرایطی امکان حضور همه روزه در کلاس های هنرستان را ندارند دیگر نگران نباشند.

امکان شرکت در کلاس های آزاد نقشه کشی و در نهایت ارائه دیپلم نقشه کشی معماری که شرکت در دانشگاه را نیز ممکن می کند در آموزشگاه ارژنگ ایجاد شده است. علاقمندان به ادامه تحصیل در مقطع دیپلم و بالاتر، پس از ثبت نام و شرکت در کلاس های نقشه کشی که باارائه دیپلم نقشه کشی معماری همراه است، می توانند دیپلم درسی دریافت کنند. این دوره ها بسته به تمایل هنرجو به صورت فشرده یا آزاد قابل برگزاری می باشد. در صورت فشرده بودن دوره طی ۴ ماه و به صورت آزاد طی ۶ ماه به اتمام می رسد. پس برای کسانی که از نظر زمانی نیز دارای محدودیت می باشند و تمایل دارند زودتر مدرک دیپلم نقشه کشی معماری را اخذ نمایند نیز بسیار مناسب است.

 

 

ارائه دیپلم نقشه کشی معماری
ارائه دیپلم نقشه کشی معماری

از مزایای کلاسهای آزاد با ارائه دیپلم نقشه کشی معماری:

تنظیم زمان کلاس ها با زمان هنرآموزان

صرف زمان کمتر در طول هفته جهت دریافت دیپلم درسی

صرف زمان کمتر در طول سال جهت دریافت دیپلم درسی

امکان یادگیری در شرایط مناسب برای افرادی که وقفه تحصیلی داشته اند و امکان شرکت حضوری در هنرستان را ندارند

و…

علاقمندان جهت ثبت نام در دوره های فوق جهت کسب اطلاعات بیشتر با آموزشگاه ارژنگ تماس حاصل نمایند.

 

بالاخره آموزش طراحی معماری داخلی در غرب تهران

زندگی ما با معماری عجین شده و نمی توان تاثیر محیط پیرامون را بر رفتار و روحیات ما نادیده گرفت.  البته همانطور که محیط بر ما تاثیر می گذارد ما نیز بر آن تاثیر گذار هستیم و می توانیم با تغییر آن به نحوی که می خواهیم، خود را تغییر دهیم.

این امر میسر نمی شود مگر اینکه ما علم و دانش معماری را کسب کنیم و آن را فراگیریم.در غیر این صورت ممکن است در اثر بی اطلاعی موجب تاثیرات منفی روی خود یا کسانی که از محیط استفاده می کنند شویم.

با توجه به فراگیر بودن رشته طراحی معماری داخلی در زندگی امروز و تاثیر فراوان این رشته بر کیفیت محیط اطراف ما، بالاخره آموزش طراحی معماری داخلی در غرب تهران در آموزشگاه ارژنگ آغاز شد. آموزشگاه ارژنگ که همواره نیازهای زمان را در نظر دارد و با توجه به آن برای ارتقای سطح دانش و مهارت عمومی می کوشد، با پیگیری های فراوان مدیریت مجموعه اقدام به ارائه ی آموزش های دوره طراحی معماری داخلی می نماید.

این آموزش های طراحی معماری داخلی با ارائه مدرک بین المللی سازمان فنی و حرفه ای کشور برای اولین بار در غرب تهران صورت می پذیرد. محل کلاس ها در منطقه پونک در محل آموزشگاه ارژنگ می باشد.

بالاخره آموزش طراحی معماری داخلی در غرب تهران
بالاخره آموزش طراحی معماری داخلی در غرب تهران

برای اینکه کلاس های طراحی معماری داخلی برای تمامی افراد علاقمند به این حرفه قابل استفاده باشد، کلاس ها در دو دوره متوسط و پیشرفته ارائه می گردد.

***در دوره متوسط طراحی معماری داخلی آموزش های زیر ارائه می گردد:

مفاهیم پایه در معماری داخلی

اصول طراحی معماری داخلی

نور و روش های نورپردازی در فضاهای داخلی ساختمان

طراحی عناصر مبلمان

رنگ ها و ترکیب آنها در انواع فضاهای داخلی ساختمان

آشنایی با مصالح

شناسایی فضاهای داخلی ساختمان و ارتباط آنها با یکدیگر

 

***در دوره پیشرفته طراحی معماری داخلی آموزش های زیر ارائه می گردد:

ترسیم نقشه های اجرایی معماری داخلی

ترسیم انواع پرسپکتیو معماری داخلی

ماکت سازی با متریال های مختلف

کلاس های طراحی معماری داخلی از بهمن ماه ۹۴ در آموزشگاه ارژنگ برگزار خواهد شد. علاقمندان جهت کسب اطلاعات بیشتر با آموزشگاه تماس حاصل نمایند.